“小白小白上樓梯，打開電視機……小白下樓坐電梯，開著（zhe）汽車嘀嘀嘀，來到肯德基，漢堡啊漢堡，雞翅（chì）啊雞翅，薯（shǔ）條啊薯條，可樂啊可樂，幹杯！”在北京某幼兒（ér）園（yuán），許多（duō）小朋友對（duì）這首兒歌耳（ěr）熟能詳。在商（shāng）業化運作的現今，植入廣告已不算什（shí）麽新話題，可麵對幼兒園小朋友口中兒歌裏的植入（rù）廣告（gào），許多家長都感到強烈不滿，認為兒歌往往是（shì）孩子們的第一老師，其教化與感染作用不可低（dī）估。

　　現象

　　廣告（gào）兒歌來襲

　　5月13日下午，筆者來到外文印刷（shuā）廠幼兒園，此時正值（zhí）放學高（gāo）峰（fēng）期，前來（lái）接孩子的家長很多（duō）。針（zhēn）對兒歌（gē）中植入廣告這（zhè）一情（qíng）況，筆者詢問了（le）多位家長，家長們均（jun1）表示聽到過類似的兒歌。一位正在等待接孩子回家（jiā）的劉姓家（jiā）長告訴筆者（zhě）：“我的孩子才上小班，正是接受新鮮事（shì）物的年齡，如果老師在教授的兒歌中植入廣告（gào）很不合適，因為有部分東西都是我（wǒ）們盡（jìn）量避免讓孩子接觸的。老師這種行為會給孩子造成不利的影響。”

　　部分家長反映（yìng），孩子有時候回（huí）家會帶回一些小卡片或者宣傳單，上麵都是各種各樣培訓班的廣告，有些宣傳單顏色鮮豔，孩子都很喜歡。孩子家長趙女士表示：“幼兒園孩子就是純潔的（de）一張白紙，完全（quán）沒有選擇判斷是（shì）非的能力（lì），老師把商業廣告植入兒歌真的很不應該。”

　　5月14日下午，筆者（zhě）來到北京博雅（yǎ）雙語幼兒園，接孩子的（de）家長（zhǎng）對（duì）兒歌中植入廣告的（de）現象甚是擔憂。家長吳先生告訴記者，自己（jǐ）的孩子在上幼兒園中班，平時（shí）也很喜歡唱兒歌，有時會聽到孩子唱一些被篡改過的搞笑兒（ér）歌，如果兒歌中植入了廣告對孩子的負麵影響非（fēi）同小可。

　　觀點一

　　好兒（ér）歌要與（yǔ）時俱進（jìn）

　　首都師範大學初等教育學院副教授、兒童發展研究（jiū）專家 李敏

　　從教育學角度來講，這種現象肯（kěn）定是不應該出現的，教授孩子兒歌是教師（shī）的工作（zuò）屬性之一，但不能為自己的私利加入廣告。廣告兒歌會對（duì）孩子心理形成暗示，無形中培養孩子的興趣愛（ài）好以及（jí）對食物（wù）的選擇習慣，會給孩子的成長帶來很重要（yào）的影響。

　　目（mù）前，好的（de）童謠不是很多，教師的選擇性也就變小了。好的童謠應該是與時俱進（jìn）的，要和時代（dài）相適應。童謠的創作要（yào）海納百川，要及時更新，加入一些現代社會所提倡的正能量的（de）東西，這樣才能讓教育與孩子（zǐ）的現（xiàn）實生活接上軌。當然，不（bú）應該（gāi）在兒（ér）歌（gē）中摻入廣（guǎng）告（gào），更不能摻入垃圾食品這種（zhǒng）不利於孩子健康成長的廣告。

　　觀點二

　　“快餐式”兒歌要杜絕

　　首都師範大學政法學院副教授、社（shè）會（huì）學專家 韓麗麗

　　從社會學角度講，幼兒園老師在教授的兒歌中植入廣告這一現象（xiàng）的產生（shēng）有（yǒu）一定原因（yīn）。一方麵是由於社會風氣浮躁，拜（bài）金主義（yì）思想價值（zhí）觀盛行，衝擊學校環（huán）境。另一方麵（miàn）是教育管理部門對幼（yòu）兒園教育管（guǎn）理不（bú）到位，沒有較強的監管意識，造成這種現象產生。還有一點（diǎn）也不可忽視，幼兒教師的職業道德水準還（hái）有待提高。

　　傳統教育裏有很多經典（diǎn）的兒歌，其中有大量傳承下來的好東（dōng）西可以教給孩子，有植入廣告的（de）兒歌（gē）是一種“快餐（cān）式”的兒歌（gē），幾乎沒（méi）有（yǒu）教育功（gōng）能，反而導致了教育偏離，即產生某種經濟導向或導致不（bú）正常的生活方式，給孩子帶（dài）來負麵影響。

　　要杜絕這樣的兒歌，首先，幼兒園應該維持公立機構的特色，避免具有商業色彩的東西進入，就要避免各種各樣形式廣告（gào）的（de）植入（rù）。其次，相關部門要對（duì）幼兒園（yuán）的管理者進行監管，幫助幼兒（ér）園的管理者更好地自律，如果（guǒ）出現類似這樣（yàng）的行為和現象（xiàng），要對其進行處罰（fá），加大懲戒處罰力度。再次，要提高幼兒園教師的素質（zhì），讓教師明（míng）白自身教育功能（néng）所在（zài），明（míng）白教育內容對孩子成長的重要性，有意識地從個人層麵排斥社會中（zhōng）一些不利於孩子健康成長的內（nèi）容。孩子的家長在遇到這種（zhǒng）情況時，也要積極捍衛自己的權利，及時向幼兒園方麵舉報或者向上級主管部門舉報。

　　除此之外，幼兒（ér）園裏教學內容要嚴格做到統一規劃，加強教（jiāo）育體係的內部監管和課程（chéng）設置，加大幼兒園（yuán）教學的精品意識，多出一些（xiē）好的幼兒教材（cái）和（hé）兒歌。

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